遲到罰吃10桶泡面

2018-06-24 17:54?來(lái)源 都市時(shí)報(bào)

　　遲到罰吃10桶泡面：6月20日早上，昆明市高級(jí)技工學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生李同學(xué)和同班的兩名同學(xué)因吃早點(diǎn)遲到，被班主任張老師叫到辦公室，每人罰吃10桶泡面。

遲到罰吃10桶泡面：學(xué)生事發(fā)時(shí)被罰吃的泡面

　　學(xué)生 上午吃了3小時(shí)下午接著吃

　　“吃完后胃脹、胃疼、惡心、想吐，現(xiàn)在都吃不下東西，太脹了。”李同學(xué)說(shuō)，自己之前就會(huì)胃疼，刺激到就一陣一陣地疼。醫(yī)生診斷后，讓她先吃點(diǎn)藥，不行的話再到醫(yī)院做胃鏡。

　　李同學(xué)稱，20日，她和另外兩名同學(xué)去吃早點(diǎn)，聽(tīng)到打鈴聲就往教室跑，結(jié)果還是遲到了2分鐘。剛巧在教室門(mén)口，3名同學(xué)遇到正在巡查的班主任張老師。“張老師問(wèn)我們干什么去了，我們回復(fù)說(shuō)吃早點(diǎn)了。張老師就說(shuō)：‘既然那么愛(ài)吃早點(diǎn)，那就一人吃10桶泡面吧。’隨后，張老師讓同學(xué)幫忙買(mǎi)了30桶泡面，但錢(qián)是我們自己出的。”

　　李同學(xué)說(shuō)，從上午8點(diǎn)30分左右開(kāi)始吃，到了11點(diǎn)40分時(shí)，實(shí)在吃不下了，老師便讓3人先回去，下午2點(diǎn)再過(guò)來(lái)接著吃。不料，李同學(xué)剛回到宿舍就吐了。下午，3名同學(xué)按老師的要求回到學(xué)校繼續(xù)吃，一直吃到放學(xué)。整個(gè)過(guò)程張老師沒(méi)有催促，只是說(shuō)什么時(shí)候吃完什么時(shí)候走。吃面時(shí)，張老師還給她們拍了照片并說(shuō)：“三角形，多好看。”期間，張老師還說(shuō)，如果渴了就自己去接水喝。

　　“吃面期間，張老師曾出去開(kāi)會(huì)，另一名老師看到，就說(shuō)拿點(diǎn)去丟掉。”李同學(xué)稱，這名老師當(dāng)時(shí)用袋子裝了點(diǎn)出去，“我們說(shuō)不用了，老師就說(shuō)幫我們裝出去兩桶。隨后，有一個(gè)被張老師叫到辦公室的同學(xué)悄悄替我吃了一桶，張老師知道后還罵那個(gè)同學(xué)嘴饞。”最后，李同學(xué)吃了8桶，另外兩名同學(xué)一人吃了7桶，另一人吃了將近4桶，所有桶裝面全是干吃的。

遲到罰吃10桶泡面：李同學(xué)在醫(yī)院就診后取藥回家

　　21日中午12點(diǎn)多，張老師把李同學(xué)叫到辦公室，讓一名同學(xué)陪她去醫(yī)院。下午2點(diǎn)左右，陪同的同學(xué)回了學(xué)校，剩下她一人在醫(yī)院。隨后，李同學(xué)的舅舅趕了過(guò)來(lái)。

　　“成年人吃兩桶就吃不下了，一個(gè)孩子吃七八桶，再加上喝了水，怎么可能受得了。體罰學(xué)生我沒(méi)有意見(jiàn)，但要看怎么體罰，不能盲目體罰。比如說(shuō)，繞著操場(chǎng)跑10圈，我們沒(méi)意見(jiàn)。”李同學(xué)的舅舅說(shuō)，家長(zhǎng)贊成老師嚴(yán)格管理學(xué)生，但這樣的管理方法并不妥當(dāng)，希望學(xué)校能夠進(jìn)行人性化管理。

　　班主任 “我認(rèn)為整個(gè)過(guò)程是比較和諧的”

　　“我們有自己的教育手段和方式方法，罰吃方便面，就是為了讓她們知道不能因?yàn)槿コ栽琰c(diǎn)而遲到。”張老師稱，當(dāng)時(shí)跟她們說(shuō)的是一人吃10桶方便面，中途她們送出去10桶，中間也有同學(xué)幫忙吃了些，“就是這樣一個(gè)過(guò)程。”

　　張老師稱，李同學(xué)是班長(zhǎng)，應(yīng)該帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)教室，但同學(xué)們進(jìn)了教室她反而去吃早點(diǎn)。老師是為了讓學(xué)生不要遲到，統(tǒng)一集隊(duì)。“我說(shuō)10桶，只是為了嚇唬她們，讓她們以后別遲到。”張老師說(shuō)，“雖然有未成年人保護(hù)法，但現(xiàn)在的學(xué)生打不得、罵不得，怎么都不好教。以前，我們可以罰學(xué)生跑步，跑20圈。但可能跑到10圈時(shí)，我們就不讓跑了。說(shuō)一個(gè)數(shù)字只是為了嚇唬，讓學(xué)生知道這個(gè)事情后果很?chē)?yán)重，起到警示的作用。”

　　張老師稱，因?yàn)檎麄€(gè)吃面的過(guò)程她沒(méi)有在場(chǎng)，學(xué)生說(shuō)吃完了，自己還不相信。“一開(kāi)始，我還問(wèn)她們，如果不愿意或有什么想法可以當(dāng)面說(shuō)。而且當(dāng)天離開(kāi)時(shí)，3個(gè)學(xué)生還笑呵呵的，我們還一起數(shù)了一下方便面桶。我認(rèn)為整個(gè)過(guò)程是比較和諧的，何況還是我出錢(qián)送學(xué)生去的醫(yī)院。”

　　對(duì)于此事，學(xué)校一名郭姓老師告訴記者，自己和校長(zhǎng)進(jìn)行了電話溝通，校長(zhǎng)的回復(fù)是：“校有校規(guī)，班有班規(guī)，我們按規(guī)定辦事。”

編輯： 記者 劉寒